每一所小学、初中、平日高中庸大学，都开设中华优秀传统文化训诫课程日本女优电影，山东是寰宇第一！

　　频年来，山东援助树德树东说念主，找准旅途、立异要道，团聚学校、家庭及社会多方力量，让全省青少年上好“推崇中华优秀传统文化”这一课……

　　今天，大众日报推出系列报说念第四篇——《面向青少年，传承文化基因》。

　　从11月23日起，大众日报推出“两创”系列报说念。23日开篇聚焦“两创”平台缔造，刊发《搭建平台，打造“两创”高地》，以及本报指摘员著述《践行“两个聚积” 扛好“两创”担当》；24日刊发《以文化东说念主，润物无声的力量》；25日刊发《为政以德，深厚泥土津润政德》。客户端开设专题，并推出了系列融媒作品，包括系列视频访谈——会客厅·“两创”大众谈、“漫画山东·历史文化东说念主物”系列手绘家具、“60秒看山东·文化与生计”系列视频、“文化创意大赛”系列家具等。

　　以下为著述正文。

　　面向青少年，传承文化基因

　　□ 本报记者 刘一颖 宋亚鲁

　　“仄音贴上联，平声贴下联。从家乡景区中找春联，以‘刘公岛’为上联，下联不错对什么呢？”近日，威海火把高技艺产业设备区田村小学，濒临憨厚的发问，一年纪五班学生宋佳莹说出我方的谜底：“环翠楼！”

　　740公里除外，金乡县实验小学，“诚信之源数金乡，范式张劭好意思名扬……”听着憨厚唱的京剧《鸡黍之约》，一年纪九班学生陈俊宇，嗅觉“异常美妙、好玩”。

　　同上《中华优秀传统文化》课，各有精彩。当今，山东每一所小学、初中、平日高中庸大学，都开设了中华优秀传统文化训诫课程。谨记习近平总通知吩咐，山东援助树德树东说念主，找准旅途、立异要道，团聚学校、家庭及社会多方力量，让全省青少年上好“推崇中华优秀传统文化”这一课，塌实鞭策中华优秀传统文化创造性涟漪、立异性发展，让传统文化基因世代相传。

　　精选“讲什么”——

　　援助树德树东说念主，高出主题化抒发

　　“11月19日，在我最可爱的念念政课上，马明冲憨厚讲了三个对于诚信的小故事：商鞅立木为信、杨震不受‘四知金’、季布一诺。”山东大学番邦语学院2021级本科生孙晶涵，在一又友圈共享了她的念念政课得益：初入大学，参预东说念主生新阶段，咱们要加强诚信说念德缔造，认正经真作念事，坦爽朗荡为东说念主，远程拼搏，让芳华灵通在故国最需要的场所。

　　青少年阶段是东说念主生的“拔节孕穗期”，最需要经心通常和莳植。省训诫厅念念政处处长陈成标先容，立足山东文化资源丰厚的上风，牢牢围绕树德树东说念主压根任务，我省出台《深化新期间学校念念想政处罚论课校正立异行径决策》《对于鞭策全省高校中华优秀传统文化训诫职责的见解》，实施优秀传统文化传承工程，将优秀传统文化融入大中小学念念政课校正立异“六大行径”之中。烟台将中华优秀传统文化训诫纳入基础训诫抽象校正、智育课程四位一体化实施障碍内容，效劳鞭策。济宁援助“执校长、校长执”职责机制，实施“一校一导师”轨制，构建起传承推崇中华传统良习“职责链条”。

　　“小学生要记牢，漂后礼节很障碍。上课听讲要专心，举手发言要积极……”11月24日10点，济宁市永丰街中心小学广场，随着音乐节奏，二年纪学生们运行作念漂后礼节健身操。

　　不学礼，无以立。“立足学校生源情况及百年校史，学校以‘漂后礼节训诫’为执手，开展传统文化训诫。”学校大队指示员常颖说，“校园处处藏着漂后礼节的细节：推出校本课程《崇德尚礼花竞开》， （下转第二版）创编漂后礼节健身操，教学楼、办公楼蓄意理念也以‘礼’‘德’为中枢。”

　　奈何讲好、讲活《中华优秀传统文化》课？山东省训诫科学究诘院传统文化中心主任耿成义说，山东树立了传统文化体验训诫主题定约，设中华诗教、中华经教、中华乐教、书道训诫、数字国粹等10个主题，已有1000余所学校加入。全省各校立足本校资源和本性，索要透露神色，变成主题化抒发。

　　以文化东说念主，润物无声。山东轻易推动中华优秀传统文化融入全科训诫，在潜移暗化中通常学生吸收知识、升迁修养。

　　探索“奈何讲”——

　　立异花样要道，倡导体验训诫

　　流动影视布景墙上，龙舟竞渡；音箱里传出《离骚》吟哦：“浩叹息以掩涕兮，哀民生之多艰……”东营经济技艺设备区东凯实验学校四年纪学生赵彦博走进数字国粹体验馆，学习端午传统习俗。“我还在触摸体验机上，制作了端午香囊。”他说。

　　体验参与，是感受中华优秀传统文化之好意思的最佳花样。校长赵文刚先容，学校借用科技力量打造数字国粹体验馆，实施“线上+线下”搀杂式教学，深受同学们的迎接。

　　频年来，山东积极探索传统文化训诫的立异阶梯，以实施传统文化体验训诫，带动并鞭策了全省传统文化训诫合座发展。耿成义说，鞭策体验训诫，要为青少年营造特定的环境和景况。

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　　滨州市三河湖实验中学月吉年纪学生胡文凯，在三河庄园第一次见到“据说中的推车”。“爸爸和我还参加了亲子农耕体验。天然出了好多汗，但爸爸夸我锄地锄得好，比他小时分还棒！”他兴隆肠说。

　　“农耕文化是中华优秀传统文化的障碍构成部分。咱们要传承适时、取宜、守则、融合的农耕文化理念，以及农耕文化倡导的天然、融合、包容的发展原则。”滨州市三河湖镇副镇长徐凤玲说，为青少年提供亲自体验农耕文化的平台，基地经心打造了农耕体验园、农耕文化馆、水文化馆等，甘休当今，理睬青少年8000余东说念主。

　　礼敬先师、入泮礼、手读论语、意旨手作，是“皆鲁文脉长 山水圣东说念主乡”研学清爽障碍内容。山东省书香研学旅行社有限公司总司理肖申先容，为更好地通常青少年感悟传统文化之好意思，公司组建“研学大众委员会”，经心蓄意研发中华优秀传统文化杰作研学课程，尽可能加多体验元素。

　　“山东东说念主作念馒头有多出圈”“古东说念主追星有多上面”“吃货的清奇脑回路”等话题频上热搜，它们都来悛改近开播的文化综艺节目《皆鲁文化大会》。节目不仅融入期间元素、东说念主文精神，也异常羁系抽象利用AR殊效、3D扫描技艺等新技艺、新妙技。一眼看去，青少年是参赛者中的主力军。

　　丰富多彩的文化举止，“激活”中华优秀传统文化。频年来，山东不停立异举止花样，积极开展戏曲、诗词、字画、远大艺术、传统体育、中医文化进校园等实验举止。孔子博物馆依托展览胪列和丰富的馆藏文物质源，立异推出“孔子学堂”中枢社教品牌，并组织开展“孔子学堂进校园”举止。调研数据浮现，近两年，全省高校开展中华传统文化主题举止近3000项，参与学生77.92万东说念主次。

　　发动“谁来讲”——

　　鞭策家校共育，激勉协同育东说念主活力

　　“故当天之背负，不在他东说念主，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富……”趁着课间休息契机，济宁市第七中学月吉一班学生陈念念含到学校“寻根留声朗读亭”，上涨激动朗诵。没多久，正在上班的陈雄兵收到憨厚发来的儿子朗诵作品。他点开一听，不由得笑了。“咱们一家三口都很可爱看书，家里书架就有三个。”

　　家庭是东说念主生的第一所学校，家长是孩子的第一任憨厚。山东师范大学皆鲁文化究诘院名誉院长王志民示意，鞭策“两创”，家庭缔造是很障碍的效劳点。“要是每个家庭家风优良，统统社会的念念想说念德神态和习惯也势必会升迁。”

　　频年来，山东不息鞭策家庭家教家风缔造，积极传承和推崇中华英才传统良习，充分阐发家庭家教家风在培养期间新东说念主和推崇期间新风中的障碍作用。甘休当今，山东有省级漂后家庭585户，寰宇漂后家庭37户。

　　立足丰厚的文化资源，打造家庭训诫的专科平台。孟子究诘院长远挖掘孟母教子念念想资源，依托孟母教子与家长训诫究诘所，树立家长学校，开设以家教、家风、家训为主要内容的孟母大讲堂。孟子究诘院党委通知赵永和说，家长学校树立以来，组织师资力量赴多地开展公益讲座100多场，径直收益群体达1万余东说念主。

　　通过“家庭家教家风”APP，学习传统文化知识，是临沂市兰山区柳青街说念金信社区住户刘丹本年养成的习惯。立异家庭训诫花样，拓宽家庭训诫旅途。临沂市妇联研发运营“家长掌上学校”，推出“家庭家教家风”APP，设有“家庭”“家教”“家风”3个板块，涵盖“家庭婚配”“家风家训家规”“科学教养”等十几项内容，当今注册用户达22.3万东说念主，各大应用市集下载总量随性100万东说念主次。

　　■大众点评

　　加强优秀传统文化学科交融渗入

　　□ 山东省训诫科学究诘院传统文化训诫中心主任耿成义

　　训诫在传承推崇中华优秀传统文化中具有基础性、先导性作用，学校是主阵脚，青少年是主要群体。传承推崇中华优秀传统文化，要全面融入国民训诫，构建中中文化课程和课本色系。在这方面，山东走在前哨。

　　我省将《中华优秀传统文化》纳入中小学场所课程，推动高校以必修、选修等花样开设优秀传统文化训诫通识课程，编写实验使用《中国传统文化读本》（大学生版）。我省成为寰宇第一个在小学、初中、平日高中庸大学四个学段全面开设优秀传统文化训诫课程的省份。

　　当今，我省平日中小学中华优秀传统文化课程，力求以优秀传统文化经典尽头是儒家文化经典的学习，激勉并通常青少年对中中文化的精神招供。在训诫教学实验中，咱们应不息更新训诫不雅念，构建经典化、东说念主文化、学问化、技能化相聚积的传统文化训诫体系。加强中华优秀传统文化学科交融渗入，逐渐变成“传统文化+学科渗入”一体化训诫花样。

　　要进一步升迁进修戎行合座教训，将中华优秀传统文化的学习与实验纳入进修培养体系、进修陆续训诫体系和全社会终生训诫体系，纳入家庭训诫、学校训诫、社会训诫全经过。（□记者 刘一颖 整理）

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